后浪教育打造高水平師資團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)設(shè)計(jì)教育新趨勢(shì)

由廣州美術(shù)學(xué)院主辦，廣州美術(shù)學(xué)院灣區(qū)創(chuàng)新學(xué)院、設(shè)計(jì)思維與社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究院、廣東省教育發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合承辦的“21世紀(jì)設(shè)計(jì)教育系列論壇”

廣州美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)蔡擁華在致辭中指出，教育關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的根本與長(zhǎng)久未來(lái)，教育的使命在不同的時(shí)代具有不同的內(nèi)涵和意義，非常值得全人類持續(xù)探索。他還提及包豪斯現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的里程碑意義，以及其思想和美學(xué)對(duì)世界設(shè)計(jì)教育的發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和啟迪。

一個(gè)世紀(jì)過(guò)去，我們迫切需要構(gòu)建新的符合21世紀(jì)的設(shè)計(jì)教育體系。

隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和科技創(chuàng)新的推進(jìn)，職業(yè)教育的重要性日益凸顯。然而，當(dāng)前職業(yè)教育體系面臨著教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)、教學(xué)方法單一化等問(wèn)題。

后浪教育為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，宣布了一系列舉措，旨在進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)設(shè)計(jì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

據(jù)了解，自2023年第四季度起，后浪教育積極推動(dòng)了星師閃耀計(jì)劃，該計(jì)劃對(duì)在職講師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選、培訓(xùn)和考核，以確保學(xué)員們能夠獲得專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)指導(dǎo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

作為職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展推動(dòng)者，在積極推動(dòng)在職講師嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)和考核流程的同時(shí)，引領(lǐng)行業(yè)教育內(nèi)容的更新與優(yōu)化，將課程內(nèi)容與市場(chǎng)需求相結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，才能更好地滿足單位的用人需求。

在談到”傳統(tǒng)教學(xué)方法的單一化和缺乏創(chuàng)新“的問(wèn)題時(shí)，后浪教育負(fù)責(zé)人表示正在積極探索多元化的教學(xué)模式。

據(jù)了解，后浪教育除了傳統(tǒng)的課堂講授外，全面引入實(shí)踐案例分析、行業(yè)實(shí)習(xí)等形式，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，后浪教育還將加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

后浪教育的星師計(jì)劃是對(duì)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的積極響應(yīng)，展現(xiàn)了其在職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神。通過(guò)這一計(jì)劃，后浪教育將繼續(xù)引領(lǐng)設(shè)計(jì)教育的新潮流，為社會(huì)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的設(shè)計(jì)人才。